北京一零一中2008-2009学年度第二学期期中考试

     

 

 

第Ⅰ卷  积累·运用(36分)

<!--[if !supportLists]-->一、<!--[endif]-->选择题(本大题共4小题,每小题2分,共8分)

<!--[if !supportLists]-->1.       <!--[endif]-->选出下面字音字形完全正确的一组:

(A)发(lǐu)      (duó)步       (jī)身       初生牛(dú)

(B)(cuán)动     (yān)红       (jǔ)丧       (xiǎn)为人知

(C)(jīn)旗      (ráo)       (huī)下      (chà)风云

(D)(fén)烧      (hè)        (jiáo)     (yǒng)往直前

<!--[if !supportLists]-->2.       <!--[endif]-->选出下列句中加点成语使用不正确的一项:

(A)柴根道夫和贝聿铭,一个是有经验、有口才极其精明的房地产建筑商人,一个是学有专长、极富创造力的建筑师,两人配合,相得益彰,是一对事业上的黄金搭档。

(B)没想到,一点小事竟然引起这样一场轩然大波

(C)他在会议上力排众议,终于使自己的观点得到了与会代表的赞同。

(D)这种新型药物刚刚在病人身上试用了一周就取得了如此好的效果,如果长期使用下去,结果真的不堪设想

<!--[if !supportLists]-->3.       <!--[endif]-->选出下列文学常识搭配不正确的一项:

(A)《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《呐喊》

(B)《观刈麦》—— 白居易 —— 唐朝

(C)《再别康桥》—— 徐志摩 —— 中国现代

(D)《童年的朋友》—— 高尔基 —— 苏联

<!--[if !supportLists]-->4.       <!--[endif]-->选出对句中画线词语的词性判断完全正确的一项:

(A)外祖母说话好似在用心地唱歌,字字句句都好像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润。

                        (名词)               (名词) (形容词)

(B)河水细细的,却漫着一大片的净沙,全没白日那么粗糙,灿灿地闪着银光。

(形容词)  (动词)                          (介词)

(C)怀着万分崇敬的心情,瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。

(代词)                  (动词)                 (连词)

(D) 近处村舍相望,田圃纵横,道路津梁,行人车马,无不纤细入微,仿佛眼前展开了一轴

                       (动词)               (名词)                             (数量词)

工笔长卷。

 

二、填空题(共20分)

<!--[if !supportLists]-->5.       <!--[endif]-->给下列词语中的加点字注音(5分)

       ⑵漫                      

                           

<!--[if !supportLists]-->6.       <!--[endif]-->按拼音写汉字(5分)

jiàn 赏       ⑵ nì        ⑶挑xìn     ⑷面面相qù    ⑸jùn 

nüè 待       ⑺深suì       ⑻kān 查     ⑼中西合bì    ⑽收liǎn

<!--[if !supportLists]-->7.       <!--[endif]-->诗歌默写(10分)

  ⑴晴川历历汉阳树,□□□□□□□。(崔颢《黄鹤楼》)

⑵□□□□□,带月荷锄归。(陶渊明《归园田居》)

⑶马作的卢飞快,□□□□□□。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)

⑷□□□□□□□,只有香如故。(陆游《卜算子•咏梅》)

⑸万籁此俱寂,□□□□□。(常建《题破山寺后禅院》)

⑹王维《使至塞上》中“□□□□□,□□□□□”两句描写了塞外景象,开阔鲜明,气势雄浑,成为千古名句。

⑺毛泽东的《卜算子•咏梅》中“□□□□□□□,□□□□□”两句表现了梅花不畏严寒、坚强不屈的美好情操。

⑻《木兰诗》中表明木兰功劳之大的诗句是“□□□□□,□□□□□”。

⑼杜甫《登岳阳楼》中“□□□□□,□□□□□”两句把洞庭湖的气象描绘得壮阔又生动。

⑽毛泽东《沁园春•雪》中由上片写雪景转入下片评论历史人物的过渡句是“□□□□□□,□□□□□□□□”。

 

三、语言运用(共8分)

<!--[if !supportLists]-->8.       <!--[endif]-->名著阅读(3分)

鲁迅曾评价《西游记》“神魔皆有人情,精魅亦通世故”,书中刻画的众多人物都具有独特的性格。你最喜欢哪个人物?为什么?请结合具体情节。说说他的性格特点。

<!--[if !supportLists]-->9.       <!--[endif]-->口语交际(3分)

语文陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后,打算找她谈话,以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师,你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?(不超过60字)

<!--[if !supportLists]-->10.    <!--[endif]-->仿照例句,写出两组句子,使之与前面的例句形成排比(2分)

例句:让我们热爱读书吧!没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书的家,是没有一只鸟的树林;                                       

 

第Ⅱ卷  理解·感悟(24分)

四、阅读下面两段文言文,回答问题(共8分)

(一)管宁、华歆共园中锄菜,见地有一片(块)金。管挥锄与瓦石不异,华提(拾起)而掷去之。又尝同席(同坐在一张席子上)读书。有乘轩冕(有篷的华丽车子)过门者,⑴宁读如故,歆废书出看。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”

(二)⑵普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。

<!--[if !supportLists]-->11.    <!--[endif]-->下列句中加点词解释有误的一项是(2分)

(A)华提而掷之(去:走过去)       (B)我以日始出时人近(去:距离)

(C)读之日 (竟:整)              (D)次日临政 (及:到了)

<!--[if !supportLists]-->12.    <!--[endif]-->翻译文中的划线句子(2分)

<!--[if !supportLists]-->13.    <!--[endif]-->选文(一)表明管宁交友有两个标准:(一)遇财     ;(二)读书要______2分)

<!--[if !supportLists]-->14.    <!--[endif]-->选文(二)中赵普“读书”与“临政”有什么联系?2分)

 

五、阅读《从百草园到三味书屋》选段,回答问题(共6分)

⑴冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。……薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。    开一块雪,露出地面,用一枝短棒    起一面大的竹筛来,下面    些秕谷,棒上    一条长绳,人远远地    着,看鸟雀们下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一    ,便    住了。……

⑵我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……

<!--[if !supportLists]-->15.    <!--[endif]-->选出第⑴段中依照原文填写动词正确的一项(2分)

(A)                 (B) 扫           

(C) 扫                (D) 扫           

<!--[if !supportLists]-->16.    <!--[endif]-->请用简洁的语言概括第⑴段的主要内容。(2分)

<!--[if !supportLists]-->17.    <!--[endif]-->第⑵段中划线的句子使用了什么修辞方法?请简要分析它的表达作用。(2分)

 

六、阅读《抱一抱母亲》,回答问题(共10分)

抱一抱母亲

他感觉和母亲隔得很远,也许是长大了。如今娶妻生子,加上工作繁忙,他很少有时间回家了。

但这次,他却必须回家。

母亲生病了,住院了。从医生的神态中他看出,母亲病的很重,而母亲也确实看上去十分憔悴好像秋天棉花摘完了,就剩光秃秃的秆儿了

他是家中独子,父亲又去世得早,母亲一直没有再嫁,把他拉扯大极不容易。母亲现在真的需要他了,他真的不能离开,虽然待在医院里,他的生意要损失几万块。

当时母亲已经虚弱到不能走路了,还要做各种各样的化验,他有责任亲自照顾:要抱着母亲放在轮椅上,再把母亲放在检查台上。

那是他第一次抱母亲,就在那一刹那,他突然想掉眼泪。他抱过儿子,抱过妻子,但他从来没有抱过自己的母亲。没想到,母亲这样轻,不足90斤,身上的骨头都硌疼了他——什么时候,那个庇护他的强大的怀抱,如此羸弱了呢?

母亲也很惊慌,说:“你抱得动吗?抱不动我一点点挪过去就行。”他忙笑着说:“当然抱得动,儿子还有这点出息。”母亲有点不好意思地低了头,同室的人都说,你儿子真好。

母亲眼睛有点湿了,他的心也微微颤抖着,赶紧抱着母亲走到化验室。

母亲的手紧紧勾住他,他知道,母亲是想让他省一些力气。他根本不在乎这点辛劳,但这个细微动作仍让他非常感动

回来后母亲长久无语,最后才绽出一个微笑:“我这一辈子没有被人抱过,儿子,你是第一个抱妈妈的人。”

听后他十分难过。他总以为母亲老了,给她足够的物质生后就足够了,而更多的爱,他给了儿子和妻子。儿子每天都在成长,妻子也十分青春健康,抱着他们,他感到沉甸甸的幸福,而第一次抱了瘦弱的母亲,他感到的是心疼和自责。

母亲同样需要他的拥抱。

那一个月,他把母亲抱来抱去,后来母亲能走路了,可仍然让他抱。他就想笑,他想,母亲真是一个老小孩呢。

不久,母亲出院了,他又开始忙了,每天都那样忙,但周末的时候,他必然要回家,而回家后,他第一个动作就是拥抱一下母亲。因为他知道,母亲想要的是子女的爱和温暖。

吃年夜饭的时候,他封了一个大大的红包给母亲,母亲拒绝了,笑着说:“儿子的拥抱是我晚年最好的礼物,千金难得。”小孙子在一旁嚷着:“奶奶,我长大了也要抱你!”又转向自己的母亲:“妈妈,今后你老了我也会每天抱你!”

这是他吃过的最美最香甜的年夜饭,他从此明白,有时候,爱不需要太多语言,也不需要太多物质,只要一个轻轻的拥抱,就足以表达

如果母亲仍健在,那么请拥抱自己的母亲吧!

<!--[if !supportLists]-->18.    <!--[endif]-->请用简洁的语言概括第⑶~⑿段的主要内容。(2分)

<!--[if !supportLists]-->19.    <!--[endif]-->第⑶段中画线的句子和加点词语“憔悴”的意思是否重复了?能否去掉这个句子?为什么?(2分)

<!--[if !supportLists]-->20.    <!--[endif]-->第⑼段中划线句中的两个加点的“这”指代的内容相同吗?请简要分析说明。(2分)

<!--[if !supportLists]-->21.    <!--[endif]-->第一次抱母亲,为什么“他感到的是心疼和自责”?(2分)

<!--[if !supportLists]-->22.    <!--[endif]-->请联系实际生活说说第⒃段中划线语句给你的启迪。(2分)

 

第Ⅲ卷  表达·交流(60分)

七、按要求作文。

<!--[if !supportLists]-->23.    <!--[endif]-->期中考试结束后,初一年级拟评选出年级的表现突出者(包括全体老师和学生),加以奖励,授予“     之星”荣誉,如勤劳之星、正义之星、文明之星、团结之星,诚信之星……请你推选一位你所认识的初一年级的师生,用两件以上事例写出他的性格特点。

要求:以“他(她)是年级        之星”为题写一篇记叙文。

字迹工整,使用修改符号。

          文中不要出现真实的姓名和班级。

不少于600字。

 

 

 

 

北京一零一中2008-2009学年度第二学期期中考试

初 一 语 文 答 题 纸

第Ⅰ卷  积累·运用(36分)

一、选择题(本大题共4小题,每小题2分,共8分)

题号

1

2

3

4

答案

 

 

 

 

二、填空题(共20分)

5. 给下列词语中的加点字注音(5分)

⑴惩(        ⑵溯(         ⑶窘(        ⑷憎(         ⑸卓(     

⑹剔(        ⑺镏(         ⑻镌(        ⑼烙(         ⑽哺(     

6. 按拼音写汉字(5分)

jiàn          ⑵ nì          ⑶ xìn          ⑷ qù          ⑸ jùn        

nüè          ⑺ suì         ⑻ kān          ⑼ bì          ⑽ liǎn        

7. 诗歌默写(10分)

□□□□□□□   □□□□□

□□□□□□       □□□□□□□

□□□□□           □□□□□□□□□□

□□□□□□□□□□□□

□□□□□□□□□□

  □□□□□□□□□□

□□□□□□□□□□□□□□

三、语言运用(共7分)

8. 名著阅读(3分)

我喜欢的人物:            ,原因:                                               

                                                                                 

9. 口语交际(不超过60字)(3分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10. 仿照例句,写出两组句子,使之与前面的例句形成排比(2分)

                                                                         

                                                                         

第Ⅱ卷  理解·感悟(24分)

四、阅读下面两段文言文,回答问题(共8分)

11. 下列句中加点词解释有误的一项是(2分)(      

12. 翻译文中的划线句子(2分)

                                                                           

                                                                           

13. 交友标准:(一)遇财                  ;(二)读书要                  。(2分)

14.(2分)                                                                        

五、阅读下面文段,回答问题(共6分)

15. 选出第⑴段中依照原文填写动词正确的一项(2分)(       

16.(2分)                                                                       

17.(2分)修辞方法:           表达作用                                        

六、阅读《抱一抱母亲》,回答问题(共10分)

18. 第⑶~⑿段的主要内容(2分)                                                

                                                                                

19.(2分)                                                                        

                                                                                

20.(2分)                                                                       

                                                                                

21.(2分)                                                                       

                                                                                

22.(2分)                                                                       

                                                                                  


北京一零一中2008-2009学年度第二学期期中考试

初 一 语 文 答 案

 

第Ⅰ卷  积累·运用(36分)

一、选择题(本大题共4小题,每小题2分,共8分)

题号

1

2

3

4

答案

B

D

A

D

 

二、填空题(共16分)

5. 给下列词语中的加点字注音(5分)

⑴惩

⑵溯

⑶窘

⑷憎

⑸卓

chéng

jiǒng

zēng

zhuó

⑺镏

⑻镌

⑼烙

⑽哺

liú

juān

lào

 

6. 按拼音写汉字(5分)

jiàn

xìn

jùn

nüè

suì

kān

liǎn

 

 

 

 

 

 

7. 诗歌默写(10分)

芳草萋萋鹦鹉洲         晨兴理荒秽       弓如霹雳弦惊

零落成泥碾作尘        但余钟磬音       已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏

大漠孤烟直,长河落日圆             策勋十二转,赏赐百千强

吴楚东南坼,乾坤日月浮           江山如此多娇,引无数英雄竞折腰

 

三、语言运用(共8分)

8. 名著阅读(3分)

  写出人物名字(1分),具体情节(1分),性格特点(1分)   

9.如果你是陈老师,你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?(不超过60字)(3分)

答案示例:《三国演义》确实是一本好书,但如果在课堂上偷偷地看,既影响课堂学习,又使阅读乐趣大打折扣,何不课后再看呢?

10. 仿照例句,写出两组句子,使之与前面的例句形成排比(2分)

答案示例:没有一本书的家,是没有一滴水的湖泊;没有一本书的家,是没有一片贝壳的沙滩。

 

第Ⅱ卷  理解·感悟(24分)

四、阅读下面两段文言文,回答问题(共8分)

11. 下列句中加点词解释有误的一项是(2分)( A

12. 翻译文中的划线句子(2分)

  管宁还像原来一样读书,华歆扔下书出门去看。   

  赵普年轻时熟悉官吏应处理的事务,学问很少。 

13. 交友标准:(一)遇财  不动心 ;(二)读书要  专心  。(2分)

14.   读书明理,处理事情果断快速。  2分)

 

五、阅读下面文段,回答问题(共11分)

15. 选出第⑴段中依照原文填写动词正确的一项(2分)( C

16.(2分) 冬天在百草园捕鸟。 

17.(2分)修辞方法: 排比 表达作用  写出作者对家里送他去三味书屋原因的猜测,表达对百草园生活的留恋和对三味书屋的惧怕。 

 

六、阅读《抱一抱母亲》,回答问题(共10分)

18. 第⑶~⑿段的主要内容(2分)  母亲生病住院,“他”到医院抱着母亲做各种检查。 

19.(2分)  不能去掉,因为划线句子运用了比喻的修辞方法,形象生动地表现了母亲病重时的衰老和瘦弱。 

20.(2分)  不相同,前一个“这”指“他”抱母亲;而后一个“这”,则是指“母亲的手紧紧勾着他”。  

21.(2分)  因为他是母亲含辛茹苦带大的,工作之后一直以为只要物质上满足了母亲,就可以回报恩情,忘却了应该给母亲更多的爱,让母亲享受天伦之乐。 

22.(2分)  对父母长辈的爱,并不是靠语言和物质堆砌的,精神的抚慰很重要,它也能让人感受到爱,让一家人真正温馨快乐起来。(意思对即可)