北京市宣武区2008-2009学年度第二学期期末质量检测七年级语文

 

本试卷满分100分,考试时间120分钟。

I卷积累·运用(24分)

一、选择题(共12分,每小题2分)

    下列各题四个选项中只有一个符合题意。

1.加点字读音相同的是

    A  三思而    B  为人知

    C.寒  锲而不    D.承  之无愧

 

2.词语书写有误的是

    A.怂恿       遮蔽      进退维谷      马革裹尸

    B.亢奋       冗杂      眼花缭乱      鞠躬尽瘁

    C.祈祷       确凿      人声鼎沸      一尘不染

    D.飞溅       幅射      芸芸众生      语无伦次

 

3.加点词语使用不当的是

    A.这块肥沃的良田,几年前还是块贫瘠的土地。

    B关闭了几天的国际机场,今天又重新放行了。

    C.这是一个固定的摊位,不是一个流动的摊位。

    D.我们大家应当积极进取,决不应当退缩不前。

 

4.按表达要求排列词语顺序,不当的是

    1)去(的)(2)是不是(3)你(4)昨天(5)打球(的)(6)体育馆

    A.强调谁去的:(4)(1)(6)(5)(2)(3

    B.强调去哪里:(4)(3)(5)(2)(1)(6

C.强调何时去:(4)(3)(2)(1)(6)(5

D.强调干什么:(4)(3)(1)(6)(2)(5

 

5.下列表述有误的是

    A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。

    B.颜真卿是唐代与欧阳询、褚遂良和柳公权齐名的书法家。

    C.汉语实词可分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

    D.《淮南子》是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。

 

6.文学常识表述有误的是

    A.《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《朝花夕拾》

    B.《伤仲永》——王安石——北宋

    C.《最后一课》——都德——德国

    D.《伟大的悲剧》——茨威格——奥地利

 

二、填空题(共12分)

1.将下列语句工整地写在田字格里(3分)

    歌中唱道:“碎首黄尘,燕然勒功,至今热血犹殷红。"

 

2.名著填空(2分)

《童年》《在人间》《________》是________根据自己的经历写成的自传体小说。

 

3.古诗文填空(7分)

1)弃其杖,________________________

2)天倾西北,________________________________

3)忽然抚尺一下,________________________________

4)正是江南好风景,________________________________

    5)有约不来过夜半,________________________________

    6)成语“扑朔迷离”的出处是:________________________________

 

第Ⅱ卷  理解·感悟(36分)

三、文言文阅读(共12分)

    阅读《狼》,回答问题。

蒲松龄

    一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

1.本文选自《_________》。(2分)

 

2.加点词意思相同的是(2分)

    A有剩骨  增笑耳    B暇甚    将隧入

    C.狼不敢  犬坐于    D.盖以诱  恐前后受其

 

3. 解释加点词语(2分)

    1)狼亦

    2)止增笑

 

4.翻译句子(4分)

    1)两狼之并驱如故。

    2)屠乃奔倚其下,弛担持刀。

 

5.用自己的话说说“犬坐于前”的狼为什么“目似瞑,意暇甚”?(2分)

 

四、现代文阅读(共24分)

(一)课内现代文阅读(10分)   

    冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢顽游,好像是具着天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意。

    妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

    妻道:“张婶,留心猫,它会吃鸟呢。”

    张婶便跑来把猫捉了去。隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

    一天,我下楼时,听见张婶在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”

    我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

    我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

    妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?”

    张婶默默无言,不能有什么话来辩护。

    于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。

    三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”

    它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜!”便逃到屋瓦上了。

    我心里还愤愤的,以为惩戒得还不够快意。

    隔了几天,李嫂在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

    我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

    我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢?

    两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,

更难过得多。

    我永无改正我的过失的机会了!

    自此,我家永不养猫。

1.作者一家人为什么要收留那只流浪猫呢?(2分)

 

2.“那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。”其中的“似乎、好像”能不能去掉?为什么?(2分)

 

3.“它很悲楚地叫了一声”,如何理解“悲楚”一词?(2分)

 

4.“我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!”使用了什么修辞手法?表达了什么意思?(2分)

5.怎样理解作者在文章结尾一段所表现的深意?(2分)

 

(二)课外现代文阅读(14分)

下棋(节选)

梁实秋

    ① 有一种人我最不喜欢和他下棋,那便是太有涵养的人。杀死他一大块,或是抽了他一个车,他神色自若,不动火,不生气,好像是无关痛痒,使得你觉得索然寡味。君子无所争,下棋却是要争的。当你给对方一个严重威胁的时候,对方的头上青筋暴露,黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来,或哭丧着脸作惨笑,或咕嘟着嘴作吃屎状,或抓耳挠腮,或大叫一声,或长吁短叹,或自怨自艾口中念念有词,或一串串地噎嗝打个不休,或红头涨脸如关公,种种现象,不一而足,这时节你“行有余力”便可以点起一支烟,或啜一碗茶,静静地欣赏对方的苦闷的象征。我想猎人困逐一只野兔的时候,其愉快大概略相仿佛。因此我悟出一点道理,和人下棋的时候,如果有机会使对方受窘,当然无所不用其极,如果被对方所窘,便努力作出不介意状,因为既不能积极地给对方以苦痛,只好消极地减少对方的乐趣。

    ② 自古博弈并称,全是属于赌的一类,而且只是比“饱食终日无所用心”略胜一筹而已。不过弈虽小术,亦可以观人,相传有慢性人,见对方走当头炮,便左思右想,不知是跳左边的马好,还是跳右边的马好,想了半个钟头而迟迟不决,急得对方拱手认输。是有这样的慢性人,每一着都要考虑,而且是加慢的考虑,我常想这种人如加入龟兔竞赛,也必定可以获胜。也有性急的人,下棋如赛跑,劈劈拍拍,草草了事,这仍就是饱食终日无所用心的一贯作风。下棋不能无争,争的范围有大有小,有斤斤计较而因小失大者,有不拘小节而眼观全局者,有短兵相接作生死斗者,有各自为战而旗鼓相当者,有赶尽杀绝一步不让者,有好勇斗狠同归于尽者,有一面下棋一面诮骂者,但最不幸的是争的范围超出了棋盘,而拳足交加。我曾见过二人手谈,起先是坐着,神情潇洒,望之如神仙中人,俄而棋势吃紧,两人都站起来了,剑拔弩张,如斗鹌鹑,最后到了生死关头,两个人跳到桌上去了!

    ③ 《闲情偶寄》说弈棋不如观棋,因观者无得失心。观棋是有趣的事,如看斗牛、斗鸡、斗蟋蟀一般,但是观棋也有难过处,观棋不语是一种痛苦。喉间硬是痒得出奇,思一吐为快。看见一个人要入陷阱而不作声是几乎不可能的事,如果说得中肯,其中一个人要厌恨你,暗暗地骂一声“多嘴驴!”另一个人也不感激你,心想“难道我还不晓得这样走!”如果说得不中肯,两个人要一齐嗤之以鼻,“无见识奴!”如果根本不说,憋在心里,受病。所以有人于挨了一个耳光之后还要抚着热辣辣的嘴巴大呼“要抽车,要抽车!

    ④ 下棋只是为了消遣,其所以能使这样多人嗜此不疲者,是因为它颇合于人类好斗的本能,这是一种“斗智不斗力”的游戏。人总是要斗的,总是要勾心斗角地和人争逐的。与其和人争权夺利,还不如在棋盘上多占几个官,与其招摇撞骗,还不如在棋盘上抽上一车。宋人笔记曾载有一段故事:“李讷仆射,性卞急,酷好弈棋,每下子安详,极于宽缓,往往躁怒作,家人辈则密以弈具陈于前,讷睹,便忻然改容,以取其子布弄,都忘其恚矣。”下棋,有没有这样陶冶性情之功,我不敢说,不过有人下起棋来确实是把性命都可置诸度外。我有两个朋友下棋,警报作,不动声色,俄而弹落,棋子被震得在盘上跳荡,屋瓦乱飞,其中一位棋瘾较小者变色而起,被对方一把拉住:“你走!那就算是你输了”。此公深得棋中之趣。

1.解释加点词的意思。(2分)

    1)略胜一而已

    2俄而棋势吃紧

 

2.本文以_________为线索,写的是_________。(每空只填一个字)(2分)

 

3.从①②段中,你看出作者认为下棋时应当争什么?不应当争什么?(2分)

 

4.第③段中,作者引《闲情偶寄》的话,在结构上有什么作用?(2分)

 

5.本文多处使用对比的手法,试举一例,谈谈其作用。(3分)

 

6.结合本文谈谈你从下棋中获得的生活感悟。(3分)

 

第Ⅲ卷  表达·交流(40分)

五、作文(40分)

以“改变”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

 


【试题答案】

一、选择题(共12分,每小题2分)

  1. D           2. D               3. B               4. C               5. A               6. C

 

二、填空题(共12分)

  1.格式正确,书写正确,字迹工整。(3分,各1分)

  2.我的大学  高尔基(2分,各1分)

  3.(7分,每空1分,错字每空扣1分)

    1)化为邓林

    2)故日月星辰移焉

    3)群响毕绝

    4)落花时节又逢君

    5)闲敲棋子落灯花

    6)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离

 

三、文言文阅读(共12分)

  1.聊斋志异(2分)

  2A2分)

  3.(1)狡猾  2)罢了(2分,每个1分)

  4.(1)两只狼像原来一样一起追赶。(2分)

    2)屠户于是快跑过去,靠在柴草堆下面,放下担子,拿起刀。(2分)

  5.前面那只狼假装睡觉,来迷惑屠户。(2分,意思对即可)

 

四、现代文阅读(共24分)

(一)课内现代文阅读(10分,每题2分)

  1.可怜它,怕它冻饿而死。(2分)

  2.不能去掉。“似乎、好象”表示猜测,猫并没有吃鸟,(1分)而我为此而判定猫吃了鸟,突出我的主观臆断(1分)。

  3.遭受到惩戒,(1分)自己并没做错什么,感到很委屈(为后文揭示真相作铺垫)(1分)。

  4.比喻。(1分)生动形象地表现了:“我”明白真相后,知道冤苦了一只不能说话辩诉的动物,使它无抵抗的逃避,“我”感到内疚后悔。(1分)

5.因无法补救自己的过失(1分)而深深受到良心的谴责(深深懊悔)(1分)。

 

(二)课外现代文阅读(14分)

1.(1)筹码(计数的工具)(1分)(2)不久(不一会儿)(1分)

2.棋  人(2分)

3.作者认为下棋时应当争输赢,(1分)不应当争棋盘以外的东西(1分)。

4.过渡,(1分)从写弈棋过渡到写观棋(1分)。

5.说清谁与谁对比,可以是两种人的对比,也可以是一个人前后不同性情的对比。(2分)作用(1分)

63分。不结合本文扣l-2分。

 

 

五、作文(40分)

书写5

54

32

10

字迹工整

标点正确

错别字l3

格式规范

字迹清楚

标点大体正确

错别字46

格式大体规范

字迹不够清楚

标点错误较多

错别字6个以上

格式不规范

内容表达35

3528

2720

190

符合题意

内容充实

中心明确

条理清楚

结构合理

语言通顺,

偶有语病

基本符合题意

内容不够充实

中心较明确

条理基本清楚

结构基本合理

语言基本通顺,

35处语病

不符合题意

内容空洞

中心不明确

条理不清

结构不完整

语言不通顺,

6处以上语病

 

说明:

1.字数不足600字,每少50字,扣1分,最多扣3分。不写标题扣2分。

2.有草稿但未抄完的,应参考草稿评分,并从总得分中酌情扣l5分。